3学期の始まりと友だちとの関わりの重要性をお話ししますね。
多くの学校で3学期がスタートしましたね。この時期にぜひ取り組んでほしいのが、友だちとの関わり方です。良好な友だち関係を築くことはとても大切なことです。
3学期のスタートと友だちとの関係の大切さ
3学期は1年間の締めくくりの時期です。友だちと一緒に委員会や係の活動を通じて目標を達成することで、絆が深まります。また、休み時間や放課後に友だちと話したり遊んだりすることで、コミュニケーション力も育まれます。進級や卒業に向けて、しっかりとした友だち関係を築くことが次のステップへの準備となります。
友だち付き合いの難しさ
しかし、友だち付き合いがうまくいかないことも多いです。子どもの友だち関係について心配する親御さんは多く、子どもが友だちと良好な関係を築けるように願うのは共通の思いです。例えば、以下のような問題があります。
- 思い通りにならないとすぐに怒ってトラブルになる
- 言葉より先に手が出てしまう
- 勝ち負けにこだわり、負けると怒る
このような状況では、親としても心配が増すばかりです。子どもが友だちと仲良く過ごしている姿を見るのが一番の喜びですよね。しかし、こだわりが強かったり、多動が激しかったり、友だちの気持ちを理解しにくかったりする場合もあります。また、特に目立った特性がなくても、友だち関係がうまくいかないこともあります。小さな特性が複雑に絡み合い、結果的に友だち付き合いが難しくなっているのです。
3学期は友だちとの関わりが深まる時期
3学期は友だちとの関わりがより深まる時期です。1年間を通して一緒に過ごしてきたことで、お互いのことがよくわかってくる時期でもあります。特に小学校低学年では、3学期に求められる力は次のようなものです。
- 仲間の気持ちを考え、受け入れる
- 仲間と協力し合って達成感を味わう
- 仲間同士認め合いながら絆を深める
これらは非常に高度な力です。発達に凸凹のあるお子さんにとって、「友だちとうまく付き合う」ということが前提となり、さらに「協力し合う」ことが求められます。今の時点で友だち付き合いがうまくいっていないと感じる場合は、注意が必要です。
娘の友だちとの関係での苦労
私自身、娘が友だちとどのように付き合うかについて多くの苦労を経験しました。
娘は友だちと遊ぶのが大好きですが、思い通りにならないと感情をコントロールするのが難しく、トラブルが頻繁に起きました。
そのため、友だちから距離を置かれることもありました。
小学生になると他人をしっかり認識するようになり、
問題行動をする子を受け入れにくくなったり、いつも先生に注意されている子を
「いつも怒られている子」
と認識するようになります。
しかし、今では娘も友だちと仲良く遊べるようになり、親友と呼べる友だちもできました。
3学期には友だちとの関係をより良くしていってほしいと思います。
友だち付き合いを良くする方法
友だち付き合いを良くするための具体的な方法を3つ紹介します。
1. 共感と理解を教える
まずは、子どもに他人の気持ちを理解することの大切さを教えましょう。
絵本や日常の出来事を通じて、他人の気持ちに共感する練習をするのが効果的です。
子どもが友だちの立場になって考える機会を増やしましょう。
具体的には、感情をテーマにした絵本を一緒に読み、その後で
「このキャラクターはどう感じたと思う？」
と質問してみてください。
また、日常生活の中で子どもが困ったり喜んだりする場面を見た時、その気持ちを言葉にして表現する練習をしましょう。
この時、子どもの意見は全て肯定的に受け入れることが大切です。
2. コミュニケーションのスキルを育む
コミュニケーションの基本は、聞くことと話すことです。
子どもが話すときにはしっかりと耳を傾け、興味を持って質問をしてあげてください。
また、自分の気持ちや考えを言葉で表現する練習も大切です。
家族でロールプレイをしたり、会話のキャッチボールを楽しんだりしましょう。
例えば、日常の些細な出来事について話す時間を設けて、子どもが感じたことや考えたことを自由に話せる環境を作りましょう。
子どもが話したことに対して、
「そうなんだ、どんな風に感じたの？」 「その時、どう思った？」
と問いかけることで、自分の気持ちを言葉にする練習になります。
自宅で気持ちのキャッチボールが自然にできるようになると、友だち付き合いもスムーズになります。
3. 小さな成功体験を積み重ねる
友だちとの関わり方を学ぶには、小さな成功体験を積み重ねることが重要です。
子どもが友だちと上手に遊べた時や、協力して何かを成し遂げた時には、しっかりと褒めてあげましょう。
成功体験が自信につながり、友だち付き合いがスムーズになります。
具体的には、子どもが友だちと一緒に遊んだ後に
「今日はどんな遊びをしたの？」 「業間は何をしていたの？」 「楽しかったね！」
と声をかけ、うまく関われたことを具体的に褒めてあげましょう。
また、友だちと協力して何かを達成した時には、その努力と結果を認めてあげることで、次のチャレンジへの意欲を高めることができます。
うまくできたことばかり聞くと、子どもがプレッシャーに感じることもあるので、
「何を工夫したの？」 「できなかったけど、何でだろう？」 「どうやったらいいかな？」
など、考えた過程も聞くようにすると、
うまくいかなくてもいい。 どうすればいいか考えたらいい。
と自分にも、友だちにも思えるようになります。
最後に
友だちとの関わり方を学ぶのは、子どもにとって非常に重要です。
早めに対策を始めることで、子どもが学校生活をより楽しめるようになります。
家族のサポートと理解が、子どもの友だち付き合いの力を大きく伸ばす助けとなります。
これらの方法を試して、子どもが友だちとの関係をより良く築けるよう、気長にサポートしてあげてくださいね。
